Olá, sou Sandra Méndez

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Doutoranda no Centro de Letras e Comunicação da Universidade Federal de Pelotas, Rio Grande do Sul - Brasil. O objeto de pesquisa para a tese doutoral refere, na sua essência, à possibilidade de agregar valor na vida do aluno, através da ressignificação do currículo escolar de língua estrangeira, em contexto de fronteira. Esse trabalho tem a ver com inovação no campo da Educação Lingüística, em contato com a cientificidade da Lingüística Aplicada Crítica e com a utilização de pressupostos e metodologias de outras disciplinas, que dialogam para a construção colaborativa no processo de ensino, na rede pública municipal. O trabalho específico da tese procura, principalmente, vincular o estudo da língua com a linguagem das práticas pedagógicas de desenvolvimento de competências e de resolução de problemas de suas comunidades escolares. Para além do estudo da língua em uso, busca despertar talentos na Ser humano que o aluno é, em benefício de seu autoconhecimento e da conexão consciente com o mundo. Mestre em Letras - Área de pesquisa: Lingüística Aplicada - Aquisição e Ensino de Línguas Estrangeiras pela Universidade Católica de Pelotas. Graduada em Letras: Licenciatura Plena Espanhol, Português e Inglês na UCPEL. Bacharelado Diversificado em Ciências Humanísticas, Dpto Rocha - Uruguai. Formação Básica - Uruguai. É trilingüe, com Certificado de Proficiência CELPEBRAS em Língua Portuguesa para Estrangeiros da SESU, Ministério da Educação e Certificado de Competency in English as a Second Language pela The University of Michigan, no Brasil. É facilitadora e Thinker em Design Thinking para Educadores e associada à rede de facilitadores do Instituto Educadigital, São Paulo. Líder Coach pela Coaching Express - Condor Blanco, Chile/Brasil e certificada no curso de Desenvolvimento e Liderança pelo Instituto Nacional de Excelência Humana - RS, Brasil.

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Formação

Acadêmica

2019

Doutoranda em Letras - Linguística Aplicada - Linguagem e Ensino

Universidade Federal de Pelotas

Em fase de elaboração da Tese doutoral sobre novas abordagens para a ressignificação do currículo de ensino de Inglês como língua estrangeira em região de fronteira Brasil e Uruguai

2005

CERTIFICADO DE PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA PORTUGUESA PARA ESTRANGEIROS

Ministério da Educação - Secretaria de Educação Superior - Brasília

Certificado de nível Avançado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Celpe-Bras), da Secretaria de Educação Superior (SESU) do Ministério da Educação (MEC), nos termos das Portarias Ministeriais Nº 1.787/94 e 643/98, tendo em vista o resultado do exame aplicado nos días 27 e 28 de abril de 2005. Válido em todo o território nacional.

2003

Mestrado em Letras

Universidade Católica de Pelotas

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS - Área de Concentração em Linguística Aplicada Reconhecido: pela CTC da CAPES em 22/09/2000. Parecer CES 0353/2201 Pub. no. DOU em 06/04/2001 Diploma 055 à fl 028 no Livro no. 01 por delegação e competência conferida pela LDB, artigo 48 da Lei no. 9394/96 DOCUMENTO TRADUZIDO E REGISTRADO NA REPÚBLICA ORIENTAL DO URUGUAI. Ministerio de Relaciones Exteriores Departamento de Documentación Consular - Sección Legalizaciones Actuación Num. 1663 - Recibo num 224414 CONSULADO R.O.U.

2002

Licenciatura em Letras - Português-Espanhol

Universidade Católica de Pelotas

Curso presencial em Letras - com habilitação em Espanhol e respectiva Literatura, em 15/01/2002. Apostila averbada por delegação de competência conferida pela LDB artigo 48 da Lei 9394/96. Processo 0065543 - 04/04/2002

2000

Licenciatura em Letras - Português/Inglês

Universidade Católica de Pelotas

Curso presencial de Licenciatura Plena em Letras, com habilitação em Português e Inglês e as Literaturas. Diploma registrado sob o num. 0439 à fl 220 do Livro num. 19 por delegação de competência conferida pela LDB, artigo 48 da Lei num 9394/96. Processo 003392 29/02/2000 Reconhecido pelo Decreto num. 38.308 Publicado no D.O.U. em 30/12/1955

2000

DIPLOMA DOM ANTÔNIO ZATTERA

Universidade Católica de Pelotas

Classificação em 1º lugar no curso de Letras.

Formação

Profissional

2018

Abr de 2018

Desenvolvimento e Liderança

Instituto Nacional de Excelência Humana

Curso de curta duração em técnicas e tópicos de Programação Neurolinguística

2017

Out de 2017

Liderança e Coaching

Condor Express Condor Blanco

Curso de curta duração em Liderança e Master Coach.

2016

Set até Nov de 2016

FACILITADORA EM DESIGN THINKING PARA EDUCADORES

Instituto Educadigital - São Paulo - Brasil

Curso laboratório online de Formação de Facilitadores em Design Thinking para Educadores, realizado e coordenado pelo Instituto Educadigital - SP, Brasil.

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